Qualität in Praxisphasen – Leitfaden für Bildungsinstitutionen
Qualität in Praxisphasen – Leitfaden für Unternehmen
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HAFTUNGSAUSSCHLUSS
Die folgenden Dokumente und Vorlagen sind als Beispiele für die Anwendung der ApprenticeshipQ Qualitätskriterien gedacht. Sie beabsichtigen nicht, als einzige Möglichkeit zu gelten. Verschiedene Organisationen können sich dafür entscheiden, die Kriterien durch unterschiedliche Ansätze anzugehen, die ihrer Kultur und anderen organisatorischen und nationalen Besonderheiten besser entsprechen. Nationale Vorschriften sollten immer in Betracht gezogen werden, bevor über die einzusetzenden Instrumente entschieden wird.
Vorlagen für Bildungsinstitutionen
- QC01 Einbindung von Stakeholdern
- QC02 SMARTe Lernergebnisse
- QC03 Transparenz
- QC04 Standards für die Praxisphase
- QC05 Praxisphasen identifizieren
- QC06 Kompetenzentwicklung für Unternehmen
- QC07 Verwaltung von Praxisphasen
- QC08 Datensicherheit
- QC09 Entwerfen der Vereinbarung
- QC10 Besetzen Praxisphasen Lernenden
- QC11 Monitoring Unternehmen
- QC12 Monitoring Aktivität Lernende
- QC13 Anwendersupport und Problembehebung
- QC14 Beurteilung der Praxisphase
- QC15 Beurteilungsplan
- QC16 Durchführung Monitoring Beurteilung
- QC17 Benotung
- QC18 Zertifizierung und Anerkennung
- QC19 Beschwerden und Einsprüche
Vorlagen für Unternehmen
- QC20 Vorbereitung auf die Praxisphase
- QC21 Bestimmung von Mentor_innen
- QC22 Entwerfen der Vereinbarung
- QC23 Besetzen Praxisphasen Lernenden
- QC24 Voraussetzungen Praxisphase
- QC25 Einbindung von Lernenden
- QC26 Mentoring
- QC27 Protokollierung der Praxisphase
- QC28 Lern- und Leistungsbeurteilung
- QC29 Evaluation des Prozesses
- QC30-Qualitätsmangement-Verfahren
