Formación dual de calidad – un manual para las instituciones educativas
Formación dual de calidad – un manual para los empleadores
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DESCARGO DE RESPONSABILIDAD
Los siguientes documentos son ejemplos de cómo abordar los Criterios de Calidad de ApprenticeshipQ. No se pretende que sea la única forma de elaborarlos. Diferentes organizaciones pueden optar por abordar los criterios a través de diferentes enfoques que se adapten mejor a su cultura y otras particularidades organizativas y nacionales. Es decir, siempre se deberían considerar las regulaciones nacionales para decidir las herramientas más adecuadas para su implementación.
Información documentada para Instituciones de Educación
- QC01-Participación diseño de los resultados del aprendizaje
- QC02-Definición de Resultados de Aprendizaje MARTE
- QC03-Transparencia
- QC04-Definición de Estándares para la Formación
- QC05-Identificación de puestos
- QC06-Desarrollo de capacidades para PYMES
- QC07-Gestión de base de datos puestos-asignación
- QC08-Protección de datos
- QC09-Establecimiento del acuerdo
- QC10-Emparejar aprendices con puestos
- QC11-Supervisión de las actividades en instituciones y empresas
- QC12-Supervisión de las actividades de los aprendices
- QC13-Apoyo al usuario y resolución de problemas
- QC14-Evaluación de la formación DUAL
- QC15-Diseño de la evaluación del estudiante
- QC16-Ejecución y supervisión de la evaluación del estudiante
- QC17-Calificación
- QC18-Certificación y reconocimiento
- QC19-Quejas y reclamaciones
Información documentada para Empleadores
- QC20 Preparación para la formación dual_ES
- QC21 Identificación de mentores_ES
- QC22 Establecimiento del acuerdo_ES
- QC23 Adjudicación de aprendices con puestos_ES
- QC24 Condiciones para la formación dual_ES
- QC25 Integración del aprendiz_ES
- QC26 Tutorización_ES
- QC27 Registros de formación dual_ES
- QC28 Evaluación del aprendizaje_ES
- QC29 Evaluación del proceso_ES
- QC30 Procedimientos de gestión de la calidad_ES
